دوستان در این نوشته ،بارم بندی فارسی(1)

متوسطه نظری(ریاضی ،تجربی،انسانی وعلوم ومعارف اسلامی)

سال تحصیلی 99_1398قرار داده شده است.

بارم بندی  فارسی (1):

تذکر در موردبارم بندی فارسی (1):

1-سوال هاي معنايي و دستوري از کتاب فارسی دهم بايد درجمله پرسیده شوند.

2-در املاي واژگان با توجه به ارزشیابی فارسی (1)،تشدیدارزش املايي ندارد.

3-گسسته يا پيوسته نويسي واژه هايي که ساخت ترکيبي دارنددارندمانند( کتابخانه يا کتابخانه)يكسان است و ارزش املایی ندارند.

4-در حفظ شعر کتاب درسی فارسی (!)، از آوردن جاي خالي بايد پرهيز کرد؛ سروده کامل يا بخشي از آن خواسته شود.

5- در آزمون ها و پرسشهاي فرايندي که در جريان يادگيري کلاسي به صورت شفاهي برگزار ميشود، به موضوعهاي

خوانشي يا پاره مهارتهاي خوانداري)مانند لحن، تكيه، مكث و درنگ، فراز و فرودهاي آوايي و… ( و فنّ بيان) بايدتوجّه شود.

– بارم آزمون نوبت دوم  فارسی (1)،به نسبت6 (نمره نوبت اول)/ 14 نمره(نوبت دوم) و شهريور از کل کتاب فارسی دهم خواهد بود.

رویکردی بر کتاب درسی وارزشیابی فارسی (1):

آثار ادبی ایران، آیینة اندیشه ها، باورها، هنرمندی ها و عظمت روحی و معنوی

ملتّی است که از دیرباز تاکنون، بالنده و شکوفا از گذرگاه حادثه ها و خطرگاه ها گذشته
و به امروز رسیده است.  

برنامة درسی زبان وادبیات فارسی نظام آموزشی ایران ، جایگاهی

ارزشمند دارد؛ چرا که از یک سو حافظ میراث فرهنگی و از سوی دیگر مؤثرترین ابزار
انتقال علوم، معارف، ارزش های اعتقادی، فرهنگی و ملیّ است.

 روش های مطالعه با توجه به ارزشیابی فارسی (1)):

1-مطالعه تاریخ ادبیات هر درس از فارسی (1)

2-روخوانی شعر ها ی کتاب درسی فارسی (1) و توجه به معنای آن ها

3-یادگیری معنی لغات جدید

4-کشف آرایه های ادبی در هر شعر درس فارسی دهم

5-مطالعه ویادگیری تمرینات 

امیدوارم با مطالعه بارم بندی فارسی(1) در امتحانات موفق عمل کنید.